記得去年春節(jié)的時候，對年份的數(shù)字有過無聊的思考：2018聽起來似乎是個不錯的數(shù)字，2020好像聽起來也挺有意義，唯獨(dú)這個2019，總感覺沒什么特征，也不知道是不是當(dāng)時就簡單覺得偶數(shù)總比奇數(shù)看起來舒服。
但到了現(xiàn)在，整個2019即將過去，突然在恍惚中感覺到，這僅僅是普通的一年啊，2019也僅僅是個普通的數(shù)字，盡管每一年我們可能都會賦予它一些不同的意義。
這樣的題目，隱約有種寫年終總結(jié)的感覺，但好像以前并沒有這種習(xí)慣，也不是很清楚是否是因?yàn)檫@是第一個整年在工作中度過的一年。
假如像做類似年終總結(jié)那樣去復(fù)盤過去的一年，可能要陷入格式化的“今年的努力”“今年的收獲”“今年的不足”云云，但大略回想一下，過去一年似乎更多在平常中度過，并沒有取得拿得出手的成長，技能上沒有，思想上也沒有。
但總歸一年即將過去，300多天的真實(shí)經(jīng)歷雖說不能一一銘記于心，且總有幾個片段留在了心里，作為這一年真正經(jīng)歷過的證據(jù)。
2019似乎沒預(yù)想中過得那么快，或許是過去幾年深感時間流逝的迅速，預(yù)想中似乎應(yīng)該瞬間就要飛走的一年，現(xiàn)在還剩有時日，竟然會有一種安慰，但這種安慰總有一種怪異的氣氛。
但它仍然還是很快地即將過去，在基本不足三位數(shù)的人生中又劃掉一筆。但對于時間流逝的覺察，工作與上學(xué)時卻又有不同的感受。大概是在大學(xué)幾年里開始感受到時間流逝的迅速，但那種感知，更多是在年終的感知，在離過年還些時間的時候，基本上就是按部就班的上課、讀書、娛樂，只會在即將過年的時候才暗自感慨：啊，又是一年。
但工作后對時間流逝的感受卻充斥在一個常常的時間線中，或者說是幾乎每周，甚至每天都在感受時間的迅速消逝。這似乎與工作本身以及工作狀態(tài)也有關(guān)，工作的樂趣性和工作壓力之類應(yīng)該也會使自己產(chǎn)生對時間的不同感知。
另一種對時間流逝的感知似乎是這樣：竟然已經(jīng)畢業(yè)一年多了。對校園的感知似乎模糊了不少，這本身好像無可厚非，因?yàn)楫吘棺叱隽讼笱浪５行┢婀值氖?，對社會熔爐卻沒有增加更多的清晰認(rèn)知，似乎處在了一個長長的、略顯尷尬的過渡期。
這種所謂尷尬的另一面，似乎卻又有莫名的少年感在作祟。在一所陌生的大學(xué)操場里踢球跑步，一種很強(qiáng)烈的感受便是：這和曾經(jīng)沒什么不一樣，我依然是那個曾經(jīng)的自己。自己似乎還對這種感受有些欣慰。
然而一年多的社會回爐再造，好像學(xué)到了一些東西，懂得了一些道理。但似乎自己能感受到，自身本質(zhì)沒能得到成長。迫于現(xiàn)實(shí)也罷，能力不足也好，確確實(shí)實(shí)沒在成為自己所想要的樣子。
那種理想的樣子并不清晰，不清晰的背后似乎是不確定性，盡管更像是迷茫的特征，但卻又懷疑是否是自己對于理想的真正想象，想象著自由、樂趣、歡愉就應(yīng)該充盈于這不確定中。
大學(xué)初期，從高中理科生變?yōu)楣た颇?，是混沌中的選擇，這種混沌感使自己在一開始對“邏輯”“思維”“知識”這些東西產(chǎn)生過一些本質(zhì)上的排斥，繼而去尋找所謂的自由。但所幸在迷途中，在一些看似是文學(xué)給養(yǎng)中逐漸對“理性思維”有了更好的理解，在大學(xué)結(jié)束時形成了自認(rèn)為的基本理性。
過去的一年，理性和感性都有不同的更新?；A(chǔ)理性思維固然沒能更進(jìn)一層，但也似乎能感知到在沒倒退的基礎(chǔ)上添加了些許的邊邊角角。感性思維似乎更新較多，但好像更多是內(nèi)容上的更新，既是感受的東西多了，對感性的本質(zhì)理解似乎并無顯著變化。
有一點(diǎn)加深的感性思維可能是，更加覺得，在強(qiáng)烈的感性面前，理性似乎不值一提。但仍然比較認(rèn)同王小波的觀點(diǎn)，那就是感性思維最好行駛在理性的基本軌道內(nèi)，在強(qiáng)烈的感性情緒中，最好有基本的理性思維在支撐。
但事實(shí)可能是，理性和感性是在不斷斗爭，不斷排斥，不斷融合，不斷否定，不斷掙扎，最后也可能平衡，也可能消亡。
2019，平常過去，似乎沒有太多感慨，卻也偶爾默默回憶瑣碎往事。
2020，也似乎并無更多展望，卻也在心里有莫名的期待，期待未知的自己。
