關(guān)于《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》這本書，我一開始以為作者知識(shí)講講七個(gè)普通的習(xí)慣而已，然后開始一大堆的理論進(jìn)行論證，但是大致讀了之后，似乎又不一樣，作者以自身切入主題，從自身的生活舉出例子來(lái)描述的問(wèn)題非常貼近我們的生活，讓我印象比較深刻的就是他教育自己的孩子，一開始，總是認(rèn)為自己的孩子不夠優(yōu)秀，然后，從各個(gè)方面去鼓勵(lì)他，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子自己也認(rèn)為是自己的能力不夠，需要父母的鼓勵(lì)，從而對(duì)自己失去信心，于是，作者就想到了換位思考，讓孩子的才能得到了釋放，至少這樣，孩子會(huì)通過(guò)獨(dú)立而且更加有信心完成某件事，這樣孩子和父母都會(huì)得到滿足，
史蒂芬所說(shuō)的“發(fā)覺(jué)并應(yīng)用一些原則或法則”指的便是良好的習(xí)慣，現(xiàn)在社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)日益白熱化，校園單一的教學(xué)模式和內(nèi)容已經(jīng)不能滿足我們?cè)谶@個(gè)社會(huì)上追求卓越的需求，因此，我們需要不斷的接收知識(shí)重塑自我，我們必須訓(xùn)練頭腦，大量投入時(shí)間和精力，不斷磨練，提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力，以免被社會(huì)所淘汰，在這個(gè)過(guò)程中，養(yǎng)成良好的習(xí)慣起到了關(guān)鍵作用，亞里士多德曾說(shuō)過(guò)：“人的行動(dòng)總是一再重復(fù)，因此卓越不是單一的行動(dòng)，而是習(xí)慣”
《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》中的七個(gè)習(xí)慣是一個(gè)整體，它們相輔相成，既講到了個(gè)人要全力以赴確立目標(biāo)，進(jìn)行個(gè)人修煉，并且由依賴轉(zhuǎn)向獨(dú)立，從而實(shí)現(xiàn)個(gè)人成功，也講到了要通過(guò)建立共贏，換位思考，集思廣益，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)溝通與合作，而不斷更新更是涵蓋了前六個(gè)習(xí)慣，督促我們從身心開始完善，讓我啟發(fā)最大的就是“積極主動(dòng)”這一種習(xí)慣，“積極主動(dòng)”的態(tài)度，“以始為終”的愿景。“要事第一”的把握，“雙贏思維”的互賴，“知己知彼”的溝通，“統(tǒng)合綜效”的合作，“不斷更新”的創(chuàng)造，通過(guò)把自己的生活建立在正確的原則上，在辦事和增強(qiáng)辦事能力之間平衡，我們就能獲得能力。
