有段時(shí)間在看《明朝那些事兒》,其中用了很多的筆墨在寫這一個(gè)人——王守仁,也就是王陽明,看后才知道,王先生可不是簡單的一介文弱書生,他不光飽讀詩書,還帶兵打仗,不光參禪悟道,還為國家建功立業(yè).他被后人稱以“四家”,即哲學(xué)家、軍事家、政治家、文學(xué)家。
王陽明倡導(dǎo)“知行合一”,這是一個(gè)關(guān)于理論和實(shí)踐的問題。意思是：要想實(shí)現(xiàn)崇高偉大的志向,必須有符合實(shí)際、腳踏實(shí)地的方法。王陽明的學(xué)說也引來了一大群“粉絲”,日本明治維新期間便高舉陽明心學(xué)旗號(hào),當(dāng)時(shí)的軍神東鄉(xiāng)平八郎隨身帶著一塊腰牌,上書“一生俯首拜陽明”。他的心學(xué)對(duì)張居正、康有為、孫中山等影響深遠(yuǎn)。現(xiàn)代更有一位教育家極力推崇他的“知行合一”,并改名為陶行知。
王陽明,他的一生就像他的名字一樣,光明磊落、無愧天地.他功勛卓著,卻不圖功名利祿,他四處講學(xué),卻不分門弟貴賤,他一生歷經(jīng)坎坷,卻意志堅(jiān)定,他混跡官場,卻心系百姓,他反對(duì)貪欲與邪惡,堅(jiān)信正義與良知。
“天地雖大,但有一念向善,心存良知,雖凡夫俗子,皆可為圣賢!”一旦通曉了這個(gè)道理,便盡知天下萬物萬事,胸懷寬廣,寵辱不驚,無懼無畏,可修身,可齊家,可治國,可平天下!
王陽明的生平也在生活的各個(gè)方面給了我們很大的啟示，比如什么是工作能力？
可以總結(jié)為以下幾點(diǎn)：一、綜合能力，從若干種不同說法中總結(jié)出一種可能正確的意見的能力。比如王陽明從前人的學(xué)術(shù)中總結(jié)出更加合適的學(xué)術(shù)理論。
二、指導(dǎo)能力，可以對(duì)某些事情提出指導(dǎo)性的意見的能力。三、宏觀思維能力。從復(fù)雜的事物中，看出解決問題的可能的途徑。四、平衡能力?？紤]任何事情的時(shí)候都不偏激，能夠看到事情的正反面。打算執(zhí)行某項(xiàng)決定前能夠預(yù)測到可能出現(xiàn)的有利情況和不利情況，并據(jù)此對(duì)決定進(jìn)行合理的調(diào)整。
最重要的一點(diǎn)，這些能力與我們的學(xué)識(shí)、修養(yǎng)、經(jīng)驗(yàn)是緊密結(jié)合，與時(shí)俱進(jìn)的。
