簡單羅列。
起因：
學(xué)校給閨女布置了一道作業(yè)，核心是寫寫自己家的家訓(xùn)，并且用插畫形式進(jìn)行表現(xiàn)，1-4年級由家長完成，5-6年級由孩子自行完成。：
過程：
閨女很是著急，不知該如何寫，老婆苦口婆心，認(rèn)為這是對我的一次考驗(yàn)，該靜心去思考，也是對孩子人生的一趟重要的學(xué)習(xí)課，必須由我完成。
其實(shí)剛拿到命題，我也著實(shí)吃了一驚，自己都不知道家里有啥家訓(xùn)，更不用提孩子了。
思索：
閨女年幼，是非觀還沒有形成，父母就是她人生的第一個(gè)擺渡人，我們把她帶到這個(gè)五彩斑斕的世界，從蹣跚走路、咿呀學(xué)語到獨(dú)自玩耍、筆墨成章，父母都扮演了擺渡人的角色，這次的家訓(xùn)作業(yè)也是一次人生的擺渡。
但仔細(xì)想想，我也很迷茫，家里還真沒有什么家訓(xùn)。陷入一份思考后，腦子終于有所清晰，過去一段時(shí)間，綜合讀的好幾本書籍給了我一些啟發(fā)。
結(jié)論：
家訓(xùn)文字部分：立志、守信、盡孝；正己、明理、達(dá)則兼濟(jì)天下。
故事部分：從五千年文明源遠(yuǎn)流長開始講起，上至春秋戰(zhàn)國、秦皇漢武、下至唐宋元明清，歷代偉人、孔孟、陽明等都簡要講述一遍，總結(jié)得出中華民族的優(yōu)良品德，歸納自家家訓(xùn)。
插畫：聞雞起舞、精忠為國（兒童們耳熟能詳）
